Актуальное по теме >> Основные психосемантических методы. Часть 9
Испытуемые дважды подряд с недельным перерывом проводили оценку стимулов в 168 триадах. Полученные результаты выявили возрастные различия классификационных оснований: для девочки 4 лет существенными оказались аффективные атрибуты «хороший» и «кусается» (в один кластер сочетались крыса, крокодил и комар, а в другой - кролик, бабочка и лебедь) для взрослого важным была формальная принадлежность к разным биологическим типов (в один из кластеров сочетались, например, крыса и кролик, а в другой - комар и бабочка).

Что травмирует больного?
31.08.2011

Психологические закономерности и модели семантической обработки. Часть 3
16.12.2010

Сущность психосемантики. Часть 3
16.12.2010

Негатив от эммиграции
27.09.2011

Понятие воображения. Часть 6
16.12.2010

Индивидуальная окраска
13.09.2011

Правильно воспитание, как путь к щедрости в будущем
06.12.2011

Психология как наука о душе. Часть11
16.12.2010

Психология как наука о душе. Часть5
16.12.2010

Процесс мышления и понимания. Часть 28
16.12.2010

Развитие психики в онтогенезе. Часть 48
16.12.2010

Что улучшит Вашу жизнь?
25.09.2011

Сущность психосемантики. Часть 28
16.12.2010

Виды мышления и репрезентации. Часть 22
16.12.2010

Когнитивизм и гуманистическая психология. Часть 9
16.12.2010

Место психологии в системе наук. Часть 2
16.12.2010

Психология как наука о поведении. Часть 41
16.12.2010

Станьте авторитетом для своего ребенка.
10.11.2011

Проявление психологии бедности – скупость
14.05.2012

Понятие воображения. Часть 8
16.12.2010